Hình thái học tập là ngành ngữ điệu học (và là một giữa những yếu tắc bao gồm của ngữ pháp ) nghiên cứu và phân tích kết cấu tự, nhất là liên quan cho hình cầu , là gần như đơn vị chức năng nhỏ dại độc nhất của ngữ điệu. Chúng rất có thể là trường đoản cú cửa hàng hoặc yếu tố tạo nên thành từ bỏ, ví dụ như phú tố. Hình thức tính trường đoản cú là hình thái .

Bạn đang xem: Morphology là gì


Hình thái học tập theo thời gian

Theo truyền thống cuội nguồn, một sự khác biệt cơ bạn dạng đã có được triển khai thân hình thái - hầu hết quyên tâm mang đến cấu tạo bên phía trong của từ bỏ - cùng cú pháp , hầu hết quan tâm đến biện pháp những trường đoản cú được ghxay lại cùng nhau vào câu .

Xem thêm: Dish Soap Là Gì - Dishwashing Liquid Nghĩa Là Gì Trong Tiếng Việt


"Thuật ngữ "hình dáng học" đã được thay thế từ sinc học tập, khu vực nó được áp dụng nhằm bộc lộ bài toán phân tích những dạng thực đồ dùng cùng động vật ... Nó lần thứ nhất được sử dụng mang lại mục đích ngôn ngữ vào khoảng thời gian 1859 do đơn vị ngôn từ học tập người Đức August Schleicher (Salmon 2000), Geert E. Booij cho biết vào cuốn nắn "Giới thiệu về hình dáng ngôn ngữ" nhằm đề cập tới Việc phân tích hình thái của từ bỏ. (Xuất bản lần vật dụng 3, Nhà xuất bản Đại học Oxford, 2012)

Tuy nhiên, trong số những thập kỷ gần đây, những đơn vị ngôn ngữ học tập sẽ thách thức sự khác hoàn toàn này. Xem, ví dụ, lexicogrammar và trường đoản cú vựng-ngữ pháp chức năng (LFG) , trong số ấy chu đáo các mối quan hệ tương-thậm chí dựa vào lẫn nhau thân lời nói cùng ngữ pháp.


Các nhánh và Pmùi hương pháp tiếp cận Hình thái học tập

Hai nhánh của hình dáng học bao hàm phân tích sự bóc tách rời (khía cạnh phân tích) và tập đúng theo lại (phương diện tổng hợp) của các từ; nói một phương pháp dí dỏm, hình thái học tập vô hướng liên quan tới sự việc bóc các từ thành những phần của chúng, ví dụ như biện pháp những hậu tố tạo nên các dạng đụng từ khác nhau. Hình thành từ bỏ vựng , ngược lại, liên quan tới việc phát hành trường đoản cú cơ sở mới, nhất là những người dân phức tạp mang lại từ nhiều hình vị. Hình thái tự vựng có cách gọi khác là hình dáng trường đoản cú vựng cùng hình dáng phái sinh .


"Đối với giờ đồng hồ Anh, phương tiện đi lại nghĩ về ra giải pháp bộc lộ những ở trong tính của những sản phẩm khác nhau nlỗi một, ngựa, mất, không thể diễn tả, thứ giặt, với antidisestablishmentarianism Một công nhận rộng rãi cách thức phân loại lĩnh vực này vào nhị lĩnh vực:. Vựng hoặc hình hài derivational nghiên cứu và phân tích những phương thức nhưng mà các mục tự vựng mới hoàn toàn có thể được desgin từ bỏ sự phối kết hợp của các nguyên tố (nhỏng trong ngôi trường vừa lòng trong tế bào tả ); hình thái học tập vô hướng phân tích phương pháp các tự thay đổi về hiệ tượng của bọn chúng để biểu hiện sự tương bội nghịch ngữ pháp (nlỗi trong ngôi trường phù hợp của ngựa, trong những số đó phần cuối đánh dấu số nhiều). "(" Từ điển Bách khoa toàn thỏng giờ Anh của Cambridge, "xuất bạn dạng lần thứ hai. Nhà xuất bạn dạng Đại học tập Cambridge, 2003)

Và các tác giả Mark Aronoff với Kirsten Fuderman cũng bàn thảo cùng đưa ra ví dụ về nhị cách tiếp cận theo cách này:


"Pmùi hương pháp đối chiếu liên quan đến việc phân tách nhỏ dại các từ và nó thường xuyên được kết hợp với ngôn ngữ học kết cấu học tập bạn Mỹ của nửa thời điểm đầu thế kỷ XX .... Bất đề cập bọn họ vẫn xem ngôn từ như thế nào, họ cần những phương thức đối chiếu tự do của những cấu trúc mà Shop chúng tôi đang kiểm tra; những định kiến ​​có thể cản trtại 1 phân tích công nghệ, một cách khách quan. Vấn đề này quan trọng đặc biệt đúng vào khi xử lý những ngôn ngữ ko rất gần gũi."Cách tiếp cận trang bị nhị đối với hình thái học tập thường xuyên nối sát với triết lý hơn là cách thức luận, chắc hẳn rằng không công bằng. Đây là giải pháp tiếp cận tổng hòa hợp. Về cơ phiên bản, nó bảo rằng, "Tôi có khá nhiều mảnh nhỏ dại ở đây. Làm thế như thế nào để tôi ghnghiền chúng lại cùng với nhau?" Câu hỏi này mang định rằng các bạn sẽ biết những phần là gì. Phân tích theo một phương pháp nào kia trước khi tổng hợp. " (Mark Aronoff và Kirsten Fudeman, "Hình thái học là gì?" Xuất phiên bản lần thứ 2. Wiley-Blackwell, 2011)
Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *