Tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1

Câu thơ“Những chị lúa phân phất bím tóc/ Những cậu tre bá vai nhau thủ thỉ đứng học”tất cả sử dụng phương án nghệ thuật và thẩm mỹ nào?

a. Nhân hóa

b. So sánh

c. Ẩn dụ

d. Hoán dụ



Đọc khổ thơ sau :

Những chị lúa phơ phất bím tóc

Những cậu nhỏ nhắn tre bá vai nhau thì thầm đứng học

Đàn cò áo trắng

Khiêng nắng

Qua sông

Cô gió chăn mây trên đồng

Bác khía cạnh ttách giẫm xe qua mặt núi

Trả lời thắc mắc trong bảng:

*

trong một lần đi bắt cá ko kể đồng làng , đơn vị thơ Trần Đăng Khoa gồm viết các câu thơ sau :

...Bên ruộng lúa xanh non

Những chị lúa lất phất bím tóc

Những cậu tre bá vai nhau nói chuyện đứng học

Đàn cò trắng

Khiêng nắng

Qua sông

Cô gió chăn uống mây bên trên đồng

Bác mặt ttách giẫm xe qua đỉnh núi

Có vẻ vui tươi

Nhìn chúng em nhăn nhó nhó cười...

Bạn đang xem: Những chị lúa phất phơ bím tóc

Chỉ ra nghệ thuật nhân hóa được sử dụng trong đoạn thơ và so sánh hiệu quả miêu tả của bọn chúng.


Nghệ thuật nhân hóa được sử dụng trong khúc thơ trên là:

- Chị lúa, bím tóc

- Cậu tre, bá vai, rỉ tai đứng học.

- Đàn cò khiêng nắng

- Cô gió, chăn uống mây

- Bác mặt ttránh, đạp xe, chú ý chúng em, nhăn nhó cười.

=> Nhà thơ vẫn điện thoại tư vấn tên sự vật hiện tượng bằng đông đảo tên tuổi của người, gán cho sự vật phần đông vận động tâm trạng của người. Phép nhân hóa sẽ khiến cho sự đồ hiện tượng lạ trsinh sống buộc phải nhộn nhịp, gần gũi với thân mật rộng với lứa tuổi trẻ em. Thể hiện sự tiếp liền với sự tinh nghịch, hồn nhiên vào giọng thơ của Trần Đăng Khoa.


Đúng 0
Bình luận (0)

Nhân hóa:

- Chị lúa

- Cậu tre bá vai nhau thủ thỉ đứng học

- Khiêng nắng

- Cô gió chnạp năng lượng mây

- Bác phương diện ttách đạp xe


Đúng 0
Bình luận (0)

Trong đoạn thơ bên trên của phòng vnạp năng lượng Trần Đăng Khoa, tác giả đang nói và tả lại một lannf đi bắt cá sinh sống đầu làng. Trong đoạn thơ, tác giả đã thực hiện phương án tu từ bỏ so sánh. Tác giả diễn đạt "đàn cò trắng khiêng nắng","cô gió chăn mây bên trên đồng"," bác phương diện trời đạp xe qua đỉnh núi,...". Tác mang sử dụng giải pháp nhân hóa khiến các sự vật được biểu đạt trsinh sống yêu cầu gần gũi, thân mật, đáng yêu và dễ thương và gắn thêm bó với đời sống con bạn.Thế nhé, chúc bạn học giỏi.


Đúng 0

Bình luận (0)

Bài 13

a) Bên ruộng lúa xanh non Đàn cò trắng

Những chị lúa phơ phất bím tóc Khiêng nắng

Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học tập Qua sông. (Trần Đăng Khoa)

b) Crúc chuồn nước tung cánh cất cánh vọt lên. Cái nhẵn crúc lướt nkhô cứng trên mặt hồ. Mặt hồ trải rộng bạt ngàn và im sóng

Tìm các tự láy, trường đoản cú ghxay tất cả trong khổ thơ và đoạn vnạp năng lượng trên


Lớp 4 Tiếng việt
1
0
Gửi Hủy

a)-Từ láy: phân phất,thủ thỉ.

- Từ ghép: Ruộng lúa,xanh non,bím tóc.

Xem thêm: Print On Both Sides Là Gì, Cách In 2 Mặt Trong Word Thủ Công Đơn Giản

b)-Từ láy:không bến bờ.

-Từ ghép:phương diện hồ nước,trải rộng,yên ổn sóng.


Đúng 0

Bình luận (0)

Những chị lúa phơ phất bím tóc

Những cậu tre bá vai nhau nói chuyện đứng học

Đàn cò áo trắng

Khiêng nắng

Qua sông

Cô gió chăn uống mây trên đồng

Bác phương diện trời giẫm xe pháo qua đỉnh núi

Thông điệp người sáng tác gửi mang đến trong đoạn thơ trên là gì ?


Lớp 6 Ngữ văn
2
0
Gửi Hủy

biểu đạt vẻ đẹp mắt bức tranh vạn vật thiên nhiên đồng quê.


Đúng 0

Bình luận (0)

thông điệp tác ao ước gửi cho là vẻ rất đẹp của thiên nhiên đối với nhỏ người

(bản thân học tập ngây ngô văn

*
," onerror="this.src="https://aviarus-21.com/assets/img/avt/2.png"" />

Những chị lúa phân phất bím tóc

Những cậu tre bá vai nhau rỉ tai đứng học

Đàn cò áo trắng

Khiêng nắng

Qua sông

Cô gió chăn uống mây trên đồng

Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi

Cảm dấn của anh ý (chị) về bức tranh làng quê trong đoạn thơ? Trình bày trong khoảng từ bỏ 5 đến 7 câu.

cảm ơn trc☺


Lớp 6 Ngữ văn
1
0
Gửi Hủy

k,jgli,k,ghuylfgkuvjgfli,ghkumf xong


Đúng 0

Bình luận (1)

Biết làm thì góp mk cùng với , tick luôn !!!

Phân tích dòng xuất xắc của Nội dung - Nghệ thuật đoạn thơ sau :

...... Bên ruộng lúa xanh non

Những chị lúa phân phất bím tóc

Những cậu tre bá vai nhau thủ thỉ đứng học

Khiêng nắng

Qua sông

Cô gió chăn mây trên đồng

Bác khía cạnh ttách đạp xe qua đỉnh núi

Có vẻ vui tươi

Nhìn bọn chúng em nhnạp năng lượng nhó cười

( Em nói cthị xã này - Trần Đăng Khoa )

Xong trước 9:00 nha !!! Cảm ơn.


Lớp 6 Ngữ văn
1
0
Gửi Hủy

Anh Lê Đình Chinc sinh năm 1960, quê ở xãHoằng Quang, huyệnHoằng Hóa, trú tại nông ngôi trường Sông Âm, huyệnNgọc Lặc, tỉnhTkhô cứng Hóa.

Tại gia đình Lê Đình Chinch là bé ngoan, làm việc ngôi trường diện tích lớn anh là học viên giỏi toàn vẹn, là đội viên xuất sắc. Anh luôn luôn luôn gương mẫu mã, hăng hái tìm mọi cách, rèn luyện tốt, được đầy đủ bạn quý mến.

Lê Đình Chinh tòng ngũ năm 15 tuổi. Sau thời hạn huấn luyện và đào tạo, anh được biên chế vào đại đội 6, tiểu đoàn 2, trung đoàn 12, Bộ tư lệnh Công an nhân dân khí giới (ni là Bộ nhóm biên phòng). Anh từng tđê mê gia chiến đấu nhiều trận với quânKhmer Đỏtrong cuộc chiến tranh biên giới Tây Nam, lập được một số công huân.

Trung ương Đoàn tkhô hanh niên cùng sản Hồ Chí Minh đang kịp lúc tulặng dương công trạng với truy khuyến mãi huy hiệu "Vì nắm hệ trẻ"; bên cạnh đó vạc hễ trong cố kỉnh hệ tthấp Việt Nam trào lưu "Sống, kungfu rực lửa anh hùng nlỗi Lê Đình Chinh".

Anh hùng liệt sĩ Lê Đình Chinc là tnóng gương sáng ngời về công ty nghĩa anh hùng giải pháp mạng vào pk bảo đảm Tổ quốc. Tên anh sẽ vinc dự được không ít địa phương thơm bên trên giang sơn Việt Nam đánh tên đường, ngôi trường học tập, nông trường…

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *